✅ Etapa 7. Criar planos de cobrança no menu Pagamentos

Se sua escola também utiliza o menu Pagamentos, esse é o momento para a criação dos planos de cobrança recorrentes das mensalidades de 2025.  

⚠️Fique atento(a): Se o Sistema de Gestão da sua escola é integrado com a Agenda Edu, primeiro, você deve seguir todas as etapas da nossa Trilha. Depois, quando o ano letivo for atualizado para 2025 na plataforma, entre em contato com o nosso time de Atendimento para solicitar o religamento da integração. Esse processo é fundamental para sua escola ter uma progressão de sucesso.

🔔 Atenção: Antes de criar uma cobrança recorrente, é necessário que sua escola tenha a carteira digital configurada e atualizada em Pagamentos. Depois, é só seguir o passo a passo abaixo:

  • Clique no menu “Pagamentos” > “Cobranças”;
  • Acesse o botão “Criar”;
  • Em seguida, selecione a opção “Cobrança recorrente”;
  • Na tela de "Novo plano de recorrência", preencha todas as informações do plano.

👉Veja o passo a passo completo da criação de planos de recorrência aqui

 

⚠️Importante: A criação dos planos de cobrança pode ser realizada antes da progressão das turmas para 2025. Contudo, ao optar por criar os planos com antecedência, a escola deverá realizar a progressão apenas em janeiro de 2025, contando com o auxílio do nosso atendimento.

 

Com essa etapa concluída, é hora de seguir para o próximo passo: Relembrar boas práticas da Agenda Edu e Pagamentos.

 

✅ Etapa 1. Criar o ano letivo de 2025 e desativar o período letivo de 2024.

✅ Etapa 2: Progressão dos alunos para as turmas de 2025

✅ Etapa 3. Verificar o acesso dos colaboradores à Agenda Edu

✅ Etapa 4. Verificar o acesso dos responsáveis à Agenda Edu

✅ Etapa 5. Cadastrar as novas famílias na Agenda Edu

✅ Etapa 6. Divulgar a Agenda Edu e Pagamentos para as Famílias

✅ Etapa 8. Relembre boas práticas da Agenda Edu e Pagamentos

Esse artigo foi útil?

Usuários que acharam isso útil: 1 de 1

Tem mais dúvidas? Envie uma solicitação

Comentários

0 comentário

Artigo fechado para comentários.